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山东省泰山中学模式探究

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2015年4月7,摄制组走进了山东省泰山中学 首先,对学校的教研组、备课组的优秀教师以及学生代表进行了独家采访和录制,随后会与周校长进行更加深入的探讨。

山东泰山中学校长周军

自2004年走上泰山中学校长、党委书记领导岗位以来,周军始终以学校发展为己任,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面贯彻落实党的教育路线、方针、政策,勤于耕耘,善于管理,兢兢业业,成绩突出。2006年获“泰山名校长”称号,被中国教育学会授予“学校文化管理示范校长”、“全国学校管理创新示范校长”,2007年获山东省“富民兴鲁劳动奖章”,被评为“泰安市专业技术拔尖人才”、“全省教育援疆先进个人”、“全省教育系统老干部工作先进个人”,2008年被评为“山东省先进工作者”,先后在《人民教育》等报刊发表教育教学论文10余篇,出版专著一部;主持国家、省、市级重点课题4项;多篇教学科研论文获国家、省、市级一、二等奖。

担任校长以来,他潜心研究,躬身实践,坚持科学发展,深入推进素质教育,坚持“人人有才,人无全才,扬长补短,个个成才”的育人理念,提高学生综合素质,培育全面发展的合格人才。构建了由管理工作线、教学工作线、后勤保障线,班级承包责任制、级部承包责任制、备课组承包责任制组成的“三线”、“三制”责任管理体系。创造性的实行教学管理三级检查制度和校长承包年级制度,提出“三条高压线和四个不允许”的管理规定,提高学校管理水平,注重行为规范教育、文明礼貌教育、遵纪守法教育和安全教育。坚持活动育人,常年开展学生值周班活动,提高学生自主管理能力,学生大型文体综合活动基本上是在教师指导下学生自主开展,在学生中开展的“绅士淑女”教育活动和“激励教育”、“感恩教育”在全市推广。多年来学校无重大安全责任事故发生,师生无违法犯罪和严重违规违纪现象。

从名师能手示范课到全员达标课、基于“诱思八环”的复习课达标、基于“诱思八环”的电子白板优质课和“诱思八环活力课堂”教学改革实践的感悟与反思论文评选,课堂教学改革的意识深入人心,“诱思八环活力课堂”已经走向常态化,布置新学期学校将在电子备课、学生小组建设、网络课堂三个方面进行探索,形成制度。

周军校长充分肯定了老师们实践“诱思八环活力课堂”取得的成绩,希望老师们要有紧迫感,抓住课堂教学改革的基于,促进专业成长,为提高教育教学效益,建设幸福学校做出新贡献。

【学校简介】

山东省泰山中学坐落在雄伟的泰山南麓,是省级规范化学校。学校坚持以“质量是生命线,发展是硬道理”为办学理念,秉承“为生存与发展奠基”的校训,实施以人为本的“分层次、小班化教学和全员导师制”教学,致力于打造“泰山”教育品牌,积极开展对外交流合作办学,形成了“集团化、现代化、国际化、本土化”的办学特色。

学校一贯重视学生德、智、体、美全面发展,重视学生综合素质的培养和提高。坚持“以人为本”的管理理念,建立健全了各项规章制度和科学高效的管理网络,形成了全员育人、全方位育人的优良风气。始终坚持以教学为中心,以全面提高教育教学质量为根本,先后向清华大学、北京大学、浙江大学、北京外国语大学、复旦大学、山东大学、西安交大、华东师大等重点大学输送了一大批优秀学生。

新形势下,学校确立了新的发展目标:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,按照“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”的总要求,聚精会神抓教学,一心一意谋发展,把泰山中学建设成为办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、教育质量优异、管理手段先进、高质量、有特色、现代化的国内有较大影响的积极参与国际交流的示范性高中,打造泰山脚下基础教育的“泰山”品牌。

 

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