高考真题 | 高考作文 | 高考听力 | 名校试题 学优高考网,每天发布最有价值的高考资源,向高考满分冲刺!

2013海南省高考说明:数学(文)

Ⅰ.考试性质和目标

一、考试性质

普通高等学校招生全国统一考试,是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,对考生德、智、体全面衡量,择优录取,因此,新课程高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的灵活度.

二、考试目标

根据教育部考试中心《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准试验版)》(以下简称《大纲》),结合海南省基础教育的实际情况,制定了《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科·课程标准实验版)(供海南省使用)》(以下简称《说明》)的数学(数学学科网)科部分。

制定《说明》既要有利于数学新课程的改革,又要发挥数学作为基础学科的作用;既要重视考查考生对中学数学知识的掌握程度,又要注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能;既要符合《普通高中数学课程标准(实验)》和《普通高中课程方案(实验)》的要求,符合教育部考试中心《大纲》的要求,符合《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》和海南省普通高中课程改革实验的实际情况,又要利用高考命题的导向功能,推动新课程的课堂教学改革。

(一)考核目标

一、知识目标

知识是指《标准》所规定的必修课程、选修系列1和选修系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法,还包括按照一定程序与步骤进行运算,处理数据、绘制图表等基本技能.

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次.

(1)了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,按照一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它.

这一层次所涉及的主要行为动词有:了解,知道、识别,模仿,会求、会解等.

(2)理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识,知道知识间的逻辑关系,能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达,能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论,具备利用所学知识解决简单问题的能力.

这一层次所涉及的主要行为动词有:描述,说明,表达、表示,推测、想象,比较、判别、判断,初步应用等.

(3)掌握:要求能够对所列的知识内容能够推导证明,利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论,并且加以解决.

这一层次所涉及的主要行为动词有:掌握、导出、分析,推导、证明,研究、讨论、运用、解决问题等.

各部分知识的整体要求与定位参照《标准》相应模块的有关说明,依照《大纲》制定.

2、能力目标

能力是指空间想像能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.

(1)空间想像能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.

(2)抽象概括能力:对具体的、生动的实例,在抽象概括的过程中,发现研究对象的本质;从给定的大量信息材料中,概括出一些结论,并能应用于解决问题或作出新的判断.

(3)推理论证能力:根据已知的事实和已获得的正确数学命题,论证某一数学命题真实性的初步的推理能力.推理包括合情推理和演绎推理,论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法,也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法.一般运用合情推理进行猜想,再运用演绎推理进行证明.

(4)运算求解能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理,能根据问题的条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算.

(5)数据处理能力:会收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并作出判断.数据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析,并解决给定的实际问题.

分享到:
网友讨论

评论加载中...

热门文章

12012年福建省普通高中学生学业基础会考考试大纲

2012年福建省普通高中学生学业基础会考考试大纲全科免费下载

22012年江苏高考考试说明

11月10日,江苏省考试院公布了2012年江苏高考考试说明。今年已是江苏实施“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案的第四个年头。记者从考试院获悉,明年的高考在加强考生基础知识、基本理论和技能的考查的同时,将加大探究型试题和应用型试题在试卷中所占的比重。这意味着,明年的江苏高考将更加注重对考生理解知识和灵活应用知识能力的考查。

32011年新课标高考大纲

2011年新课标高考大纲,2011年高考考试大纲(课程标准实验版)各科汇总

42011年高考考试说明(广东省)——文科综合

Ⅰ.考试性质    以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观为指导,实现“有助于高校科学公正地选拔人才,有助于实施素质教育,有助于高校依法行使办学自主权的原则,切实体现普通高中新课程的改革精神,反映各学科课程标准的整体要求”的目的。    命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验·2011年版)》和本说明为依据,符合选拔性考试的规律和要求,体现普通高中新课程的理念。    试题以能力立意,将知识、能力、素质的考查融为一体,促进“知识与技能”、“过程

52011年高考考试说明(江苏省)——历史

一、命题指导思想   2011年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将以高中历史课程标准和考试大纲为指导,以考试说明为依据,实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标,注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。   考查内容的选择,以课程标准的模块“学习要点”为依据,结合教学实际和学术标准,实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现,不拘泥于不同版本教科书的具体表述,重视“新材料”、“新情景”的设计与运用,鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。   符

6广东省2007年普通高考考试大纲说明解读

今年5月,教育部考试中心印发了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》(以下简称《考试大纲》),这是教育部为普通高中课程标准实验省区2007年高考而制订的。由于四个实验省区的高考方案各不相同,教学水平各不相同,开设选修课也各不相同,教育部要求各实验省区在坚持统一的《考试大纲》的基础上,根据《考试大纲》的指导原则,结合本省区高考方案和教学实际制定符合本省区的《考试大纲的说明》。根据这一要求,广东省教育厅在广泛深入研究基础上,制订了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲

72011年普通高等学校招生全国统一考试大纲——法语

Ⅰ.含听力试卷   试卷分第一卷和第二卷。第一卷为客观性试题,由第一、第二和第三部分组成。第二卷为主观性试题,由第四部分组成。   第一部分:听力   本部分共两节,测试考生的法语听力。   第一节:共5小题,每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段录音内容,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。   每段录音材料仅读一遍。   第二节:共15小题,每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段录音内容,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。   每段录音材料读两遍。   本部分所需时间约为20分钟。  

82011年高考考试说明(重庆市)——语文

语文:背诵古诗文37篇   语文考试包括:语言知识和语言表达,8题,28分;文学常识和名句名篇,1题,6分;古诗文阅读,5题,25分;现代文阅读,7题,31分;写作,1题,60分。   题型有单项选择题、古文理解翻译题、填空题、简答题、写作题。   另外,语文学科要求考生背诵的仅有《劝学》、《过秦论》、《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《师说》、《阿房宫赋》、《六国论》、《前赤壁赋》9篇古文,及《短歌行》、《蜀道难》等28首诗词曲。

9北京2011年高考考试说明 英语

《2011年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》(以下简称《考试说明》)正式出版,近日将陆续发放到考生手里。与2010年相比,2011年的《考试说明》变化主要有三方面:试卷不分第Ⅰ卷、第II卷;参考样题略有变化;考试内容略有调整。

102011年普通高等学校招生全国统一考试大纲——数学(文)

(必修+选修Ⅰ) Ⅰ.考试性质   普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试,高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体、全面衡量,择优录取,因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度. Ⅱ.考试要求   《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》中的数学科部分,根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据国家教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学数学教学大纲》的必修课与选修I的教

相关文章

·2013海南省高考说明:英语

Ⅰ.关于考试要求的说明一、语言知识基于考生的实际情况,从《普通高中英语课程标准(实验)》中精选了3000个左右的单词,作为高考命题的词汇范围。另外,为命题的需要,增加了个别单词,以*号标明,仅要求考生知道其汉语意思。二、语言运用1.听力听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:(1)理解主旨和要义任何一段

·2013海南省高考说明:数学(文)

Ⅰ.考试性质和目标一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试,是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,对考生德、智、体全面衡量,择优录取,因此,新课程高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的灵活度.二、考试目标根据教育部考试中心《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准试验版)》(以下简称《大纲》),结合海

·2013海南省高考说明:数学(理)

Ⅰ.考试性质和目标一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试,是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,对考生德、智、体全面衡量,择优录取,因此,新课程高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的灵活度.二、考试目标根据教育部考试中心《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准试验版)》(以下简称《大纲》),结合海

·2013年新课标高考大纲:理综

Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ.考试形式与试卷结构一、答卷方式闭卷、笔试。二、考试时间考试时间150分钟,试卷满分300分。三、科目分值物理110分、化学100分、生物90分。各学科试

·2013年新课标高考大纲:文综

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。Ⅱ.考试形式与试卷结构1、考试形式:笔试、闭卷。2、考试时间为150分钟,试卷满分为300分。3、试卷结构与题型:试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为政治(政治学科网)

·2013年新课标高考大纲:英语

Ⅰ.关于考试要求的说明一、语言知识基于考生的实际情况,从《普通高中英语(英语学科网)课程标准(实验)》中精选了3000个左右的单词,作为高考命题的词汇范围。另外,为命题的需要,增加了个别单词,以*号标明,仅要求考生知道其汉语意思。二、语言运用1.听力听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:(1)理解主旨和

·2013年新课标高考大纲:数学(文)

根据教育部考试中心《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准试验版)》(以下简称《大纲》),结合基础教育的实际情况,制定了《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科·课程标准实验版)》(以下简称《说明》)的数学(数学学科网)科部分。制定《说明》既要有利于数学新课程的改革,又要发挥数学作为基础学科的作用;既要重视考查考生对中学数学知识的掌握程度,又要注意考查考生进入

·2013年新课标高考大纲:数学(理)

根据教育部考试中心《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准试验版)》(以下简称《大纲》),结合基础教育的实际情况,制定了《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科·课程标准实验版)》(以下简称《说明》)的数学(数学学科网)科部分。制定《说明》既要有利于数学新课程的改革,又要发挥数学作为基础学科的作用;既要重视考查考生对中学数学知识的掌握程度,又要注意考查考生进入

·2013年新课标高考大纲:语文

根据教育部考试中心颁布的《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准试验版)》(以下简称《大纲》),结合基础教育的实际情况,制定了《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(课程标准实验版)》(以下简称《说明》)的语文(语文学科网)科部分。制定《说明》既要有利于语文新课程的改革,又要发挥语文作为基础学科的作用;既要重视考查考生对中学语文知识的掌握程度,又要注意考查考生进入高等学

·2012湖北省高考考试说明

2012湖北省高考考试说明,语文 数学,英语,理综,文综各科考试大纲

上传资料赚稿费!!! 我要上传→
powered by 学优高考网 - 会员中心 - 免责声明 - 招聘站长 © 2012 750gk.Com - 京公网安备110106100076号